ASER 2024: اینول اسٹیٹس آف ایجوکیشن رپورٹس جاری، سرکاری اسکولوں میں سیکھنے کی سطح میں نمایاں بہتری

نئی دہلی۔ ملک گیر سروے ASER 2024 جاری کر دیا گیا ہے۔ یہ رپورٹ پرتھم فاؤنڈیشن نے جاری کی ہے۔ اس رپورٹ کے ذریعے دیہی ہندوستان کی ریاستوں/اضلاع میں بچوں کی اسکولی تعلیم کی صورتحال کا جائزہ لیا گیا ہے۔ اس رپورٹ کے لیے 605 دیہی اضلاع کے 6,49,491 بچوں کو شامل کیا گیا تھا۔ اسی بنیاد پر اے ایس ای آر رپورٹ تیار کی گئی۔ اس سال کی رپورٹ کے کچھ اہم نکات آپ یہاں سے جان سکتے ہیں۔

ASER 2024 کی سالانہ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ طلباء کووڈ کے دور سے باہر آ رہے ہیں۔ دیہی علاقوں میں کلاس 3 اور 5 کے طلباء میں پڑھنے کی بنیادی حیثیت اور ریاضی میں بہتری آئی ہے۔ اس کے علاوہ ملک میں تعلیمی میدان میں دیگر تبدیلیاں بھی دیکھنے میں آئی ہیں۔

ASER 2024 کی رپورٹ کے مطابق اس وقت ملک کے 82.2 فیصد طلباء اسمارٹ فون استعمال کر رہے ہیں۔ ان طلباء میں 76 فیصد وہ ہیں جو سوشل میڈیا استعمال کر رہے ہیں۔ ان میں سے 57 فیصد طلباء تعلیم سے متعلق معلومات کے لیے فون استعمال کر رہے ہیں۔

ASER 2024 کی رپورٹ کے مطابق، ہندوستان بھر میں سیکھنے کی سطح میں تیزی سے بہتری آئی ہے۔ سیکھنے کی سطح جو 2010 تک مستحکم رہی۔ اس کے بعد مزید کمی دیکھی گئی۔ صرف 2014 اور 2018 کے درمیان بتدریج بہتری آئی۔ اب کورونا سے ابرنے کے بعد اس میں تیزی سے بہتری دیکھنے میں آئی ہے۔ نجی اسکولوں کے اندراج کی بڑھتی ہوئی تعداد کو بھی سطح میں اس تیزی سے تبدیلی کی ایک وجہ کہا جاتا ہے۔

سرکاری اسکولوں میں ہو رہی ہے ترقی

اس رپورٹ میں سرکاری اسکولوں کی بہتر ترقی کا بھی ذکر کیا گیا ہے۔ وہ بچے جو پہلے پانچویں جماعت کے سبق پڑھتے تھے اب وہ دوسری جماعت کے بچے پڑھ سکتے ہیں۔ حالانکہ، رپورٹ میں بتایا گیا ہے کہ پرائیویٹ اسکول اپنی سابقہ ​​سطح تک نہیں پہنچ پائے ہیں۔ نجی اسکولوں کے اندراج کی سطح 2024 میں 59.3 فیصد تھی، جو 2022 میں 56.8 فیصد تھی، لیکن پھر بھی 2018 میں 65.1 فیصد سے کم ہے۔

سالانہ اسٹیٹس آف ایجوکیشن رپورٹس کے مطابق، پانچ سال کی عمر کے بچوں کے پری پرائمری اسکولوں میں، کرناٹک، گجرات، مہاراشٹر، کیرالہ اور ناگالینڈ ان ریاستوں میں شامل ہیں جہاں انرولمنٹ کی شرح 90 فیصد سے زیادہ ہے۔

بھارت ایکسپریس۔