Prof Shahid Akhtar Meets Maharashtra Governor: گورنر مہاراشٹر کے ساتھ اعلیٰ سطحی ملاقات میں این سی ایم ای آئی کے چیئرمین نے اقلیتی اداروں کو ’ترقی یافتہ بھارت‘ کا ستون بنانے کا مطالبہ کر دیا

ممبئی: قومی کمیشن برائے اقلیتی تعلیمی ادارے (این سی ایم ای آئی) کے قائم مقام چیئرمین پروفیسر (ڈاکٹر) شاہد اختر نے پیر کو راج بھون، ممبئی میں مہاراشٹر کے گورنر جشنو دیو ورما سے ایک سودمند ملاقات کی۔ اس اعلیٰ سطحی گفتگو کا مرکز ملک کے اقلیتی تعلیمی اداروں کو قومی ترقی کے وسیع تر اہداف اور مہتواکانکشی ‘ترقی یافتہ بھارت’ کے وژن کے ساتھ حکمت عملی سے ہم آہنگ کرنا تھا۔

اقلیتی ادارے بطور قومی اثاثہ
یہ ملاقات اس نازک موقع پر ہوئی ہے جب بھارت ‘ترقی یافتہ بھارت 2047’ کے ہدف کی جانب تیزی سے گامزن ہے جس کا مقصد ملک کو ایک ترقی یافتہ قوم میں تبدیل کرنا ہے۔ گفتگو کے دوران پروفیسر اختر، جو جامعہ ملیہ اسلامیہ کے ممتاز ماہر تعلیم اور جھارکھنڈ اسٹیٹ مائنارٹیز کمیشن کے سابق چیئرمین ہیں، نے گورنر کو این سی ایم ای آئی کے جاری اقدامات سے آگاہ کیا۔ پروفیسر اختر نے کہا، “خود مختاری اور قومی یکجہتی ایک دوسرے کے لیے رکاوٹ نہیں ہیں،” انہوں نے اپنے وژن کو تقویت دیتے ہوئے کہا کہ ان اداروں کو لازمی طور پر تعلیم اور جدت طرازی میں شاندار کارکردگی دکھانی چاہیے تاکہ وہ ترقی یافتہ بھارت مشن میں براہِ راست کردار ادا کر سکیں۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ کمیشن کی توجہ آرٹیکل 30(1) کے تحت اقلیتوں کے آئینی حقوق کے تحفظ کے ساتھ ساتھ انہیں قوم کی تعمیر میں فعال شراکت دار بننے کی ترغیب دینے پر مرکوز ہے۔

گورنر کی تائید
گورنر جشنو دیو ورما، جو تریپورہ کے سابق نائب وزیر اعلیٰ اور ایک معروف مصنف ہیں، تعلیمی اصلاحات کے پرآواز حامی رہے ہیں۔ ایک حالیہ جائزہ اجلاس میں انہوں نے ریاستی یونیورسٹیز کو ہدایت دی تھی کہ وہ قومی رینکنگ میں اپنی موجودگی کو بہتر بنائیں، جس میں معیار اور تحقیق پر زور دیا گیا ہو۔ گورنر، جن کا تعلق سابقہ مانکیہ شاہی خاندان سے ہے جو اپنے ترقی پسند 1941 کے آئین کے لیے جانا جاتا ہے جس میں اقلیتوں کے لیے نشستیں مختص تھیں، نے اس ملاقات میں تعلیمی شمولیت کے لیے ایک مضبوط فریم ورک کی تشکیل پر قابلِ قدر بصیرت فراہم کی۔

ترقی کے لیے مشترکہ عزم
پروفیسر (ڈاکٹر) شاہد اختر نے اقلیتی تعلیم کی ترقی کے لیے گورنر کی قابلِ قدر رہنمائی اور حمایت پر گہری شکرگزاری کا اظہار کیا۔ یہ بات چیت اس بات کی علامت ہے کہ اقلیتوں کے زیرِ انتظام تعلیمی ادارے نہ صرف ثقافتی تحفظ کے مراکز ہوں، بلکہ 2047 تک ‘ترقی یافتہ بھارت’ کی جانب سفر میں معاشی ترقی اور سماجی ہم آہنگی کے کلیدی محرک بھی بنیں۔

بھارت ایکسپریس اردو۔