The teacher in a changing world: بدلتی ہوئی دنیا میں استاد کا کردار: دھرمیندر پردھان

نئی دہلی: ہر سال، جیسا کہ ملک 5 ستمبر کو یوم اساتذہ مناتا ہے – عظیم فلسفی اور ہندوستان کے سابق صدر، سرو پلی رادھا کرشنن کی یوم پیدائش – ہمیں ان کے الفاظ یاد دلائے جاتے ہیں: ’’اساتذہ کو ملک میں بہترین دماغ ہونا چاہیے۔‘‘ یہ سوچ آج بھی گونجتی ہے۔ ہمارا ماننا ہے کہ تعلیم کسی ملک کی ترقی کی بنیاد ہے، اور اساتذہ کی لگن اور شراکتیں اس وژن کو زندہ کرتی ہیں۔ ہندوستانی معاشرے میں اساتذہ کو ہمیشہ سے ایک اعلیٰ مقام حاصل رہا ہے۔ قدیم گروکلوں سے لے کر جدید کلاس روم تک، وہ گائیڈ، رہنما اور اخلاقی کمپاس رہے ہیں۔ ہماری ثقافت ہمیں سکھاتی ہے، ’’آچاریہ دیو بھا (استاد بھگوان کے مشابہ ہے)۔ ایک استاد کے ہاتھ میں تجسس کو بھڑکانے، کردار کی تشکیل اور زندگی بھر کی اقدار کو ابھارنے کی طاقت ہے۔

حال ہی میں، لال قلعہ کی فصیل سے ملک سے خطاب کرتے ہوئے، وزیر اعظم نے 2047 تک ایک سمردھ بھارت کی تعمیر کے لیے سودیشی اور آتم نربھارت کے لیے ایک واضح کال دی۔ خود انحصاری اور ترقی کی طرف ہندوستان کا سفر ایک پرجوش قومی کوشش ہے، جس کی قومی تعلیمی پالیسی (NEP)، 2020 پر ہے۔ NEP اساتذہ کو ’ٹرانسفارمرز‘ کے طور پر نامزد کرتا ہے جو آنے والی نسلوں کو ذمہ دار، ہنر مند اور اچھے شہری بنائیں گے۔ وزیر اعظم نے اس سلسلے میں اساتذہ کے اہم کردار پر مسلسل زور دیا ہے۔ انہوں نے کہا، ’’والدین جنم دیتے ہیں، گرو زندگی دیتا ہے، یہ زندگی دینے والے شاندار عمارت کی روح ہیں، جو اسکول کی عمارت حکومت تعمیر کر سکتی ہے وہ جسم کی طرح ہے، لیکن اساتذہ روح ہیں۔‘‘

NEP کی جگہ کے ساتھ، اساتذہ روایتی، روٹ پر مبنی انداز سے ہٹ کر زیادہ طالب علم پر مبنی، اختراعی انداز کی طرف بڑھ رہے ہیں۔ اس میں طلباء کی سماجی، جذباتی، جسمانی اور علمی بہبود پر توجہ مرکوز کرکے ان کی مجموعی ترقی کو فروغ دینا شامل ہے۔ اساتذہ سے اب یہ بھی توقع کی جاتی ہے کہ وہ اقدار، ہندوستان کی وراثت میں فخر کا احساس اور جڑ کا احساس پیدا کریں، یہ سب تخلیقی صلاحیتوں، تجسس اور تنقیدی سوچ کی حوصلہ افزائی کرتے ہوئے کریں۔ وہ شمولیت اور مساوات کو فروغ دینے میں سب سے آگے ہیں، تمام طلبا کی متنوع ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اپنی حکمت عملیوں کو اپناتے ہیں، جس میں خصوصی ضروریات کے حامل افراد اور پسماندہ کمیونٹیز کے افراد شامل ہیں۔

آج، ہم ایک تبدیلی کا مشاہدہ کر رہے ہیں جو اس بات پر اثر انداز ہوتا ہے کہ ہم کس طرح سیکھتے ہیں، سکھاتے ہیں، اور اس میں شامل ہر فرد کی مہارت کو کیسے فروغ دیتے ہیں۔ NEP کے رہنما اصول اور نیشنل کریکولم فریم ورک برائے اسکول ایجوکیشن (NCF-SE)، 2023 ہر طالب علم کی منفرد صلاحیتوں کو فروغ دینے پر بہت زیادہ زور دیتے ہیں۔ اس میں لچکدار تعلیم کو فروغ دینا، کثیر الشعبہ تعلیم، کثیر لسانی، ٹیکنالوجی کا استعمال، اور تنوع کا احترام شامل ہے۔

NEP کے نفاذ کو پانچ سال ہو چکے ہیں، اور اساتذہ کو بااختیار بنانے اور اساتذہ کی تعلیم میں اصلاحات کے لیے کئی اقدامات کیے گئے ہیں۔ ہماری حکومت کا انٹیگریٹڈ ٹیچر ایجوکیشن پروگرام (ITEP)، جو کہ ایک کثیر الشعبہ نقطہ نظر کو اپناتا ہے، کو تیزی سے ترقی پذیر تعلیمی منظر نامے کے چیلنجوں کے لیے پرجوش اور پیشہ ورانہ تربیت یافتہ اساتذہ کی ایک نئی نسل بنانے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔

بھارت ایکسپریس۔